2026年高考全國統考時間已經確定:6月7日至6月8日。部分新高考省份因為選考科目安排,考試時間可能延長到9日或10日。
每年到這個時間點,都會有家長開始問:如果高考成績不錯,能不能直接申請英國本科留學?
答案是:能。
但這里有一個很重要的前提——英國確實有不少大學接受中國高考成績,但越好的學校,要求越高;越頂尖的學校,越不可能只看一張高考成績單。
今天,優越君就帶大家看看,英國大學到底怎么認高考成績?高考后想沖英國本科,還有哪些更穩的路徑?
一、先看G5:高考直申,不是想象中那么簡單
不是所有G5都接受高考成績直接申請。
牛津大學目前明確不接受中國高中畢業證和高考成績作為本科直接申請資格。也就是說,如果學生只拿國內高考和會考成績,是不能直接滿足牛津本科入學要求的。
帝國理工也不屬于“高考直申友好型”學校。IC本科申請主要還是圍繞A-level、IB及其認可的國際資格展開,學校官網對本科入學強調申請者需持有被認可的、等同于A-level水平的資格。
UCL同樣不接受高考。UCL官網顯示,中國學生本科申請的最低門檻是A-level ABB或IB 34分,不同課程要求會更高;具體到中國學生,還要看對應課程頁面的International applications要求。
相對友好的,只有劍橋和LSE。
1、劍橋大學
劍橋大學對中國高考的態度比較特殊,不是全校一刀切,而是按學院劃分。根據劍橋官網,目前部分學院認可高考成績作為申請準備,但不同學院要求差異很大。
第一類學院要求最高,通常希望學生高考成績達到所在省前0.1%,并且還會參考競賽、AP、其他學術成績等補充材料。比如Churchill、Clare、Downing、Emmanuel、Girton、Homerton、Magdalene、Peterhouse、Queens’、Trinity等學院都在這一類。
第二類學院相對更靈活,通常要求學生3門相關核心科目達到90%以上,或高考總成績位列所在省前1%-3%。如果學生只用高考申請,沒有A-level等國際課程背景,學校通常建議提交最多3門相關AST成績。
第三類學院則不接受“純高考”申請,學生需要額外提供A-level、IB、AP+SAT/ACT等國際課程成績。也就是說,哪怕同樣是劍橋,不同學院對高考路徑的接受程度也并不一樣。
2、LSE倫敦政治經濟學院
LSE則是另一套邏輯。LSE接受中國學生用高考+AST來對應A-level申請。
官網顯示,如果用高考+AST申請,學生需要完成高考,并取得有競爭力的AST成績;其中A對應AST 210分,A對應AST 250分。如果專業要求A-level數學達到A或A,則AST數學也需要達到250分。
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盡管G5并不是完全不給高考生機會,但只有極少數非常拔尖的高考生,才有機會通過高考路徑直接沖擊G5。
二、非G5英國大學:70%-80%是常見門檻
相比G5,英國不少大學對高考成績更加開放。
目前已有多所英國大學接受中國高考成績直接申請本科。常見要求大多集中在總分70%-80%左右,按750滿分換算,高考成績需要在525-600分左右。同時還會看高中平時成績、相關科目成績、英語語言成績,以及專業是否有額外要求。
比如伯明翰大學明確要求高考總分達到至少80%,如果申請專業要求A-level數學,那么高考數學也需要達到80%。
紐卡斯爾大學官網顯示,達到高考總分75%的學生,可以被考慮申請本科課程。
埃克塞特大學中文官網也寫明,高考總成績一般需要達到該地區滿分的75%或以上,部分專業還會對數學或相關科目提出單獨要求。
南安普頓大學官網顯示,學生可以通過A-level、IB或高考/NCEE等資格申請本科,但具體要求需要看課程頁面。
謝菲爾德大學則按A-level要求做對應:AAA及以上課程通常要求高考總分至少75%,AAB-ABB對應至少70%,BBB-BBC對應至少65%。
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更關鍵的是,英國大學不是只看總分。部分專業會看數學、物理、化學、生物等對應科目。醫學、牙科等專業往往不接受高考直申或有更復雜要求;雅思也通常需要滿足本科直入標準,部分學生可以后補語言成績,但最終入學前必須達標。
所以,高考直申英國本科更適合一類學生:高考成績已經比較理想,目標院校不是G5最頂尖梯隊,同時專業匹配和英語能力也比較穩。
三、真想沖G5,轉軌A-level更有優勢
從上面這些要求可以看出來,高考直申英國本科確實可行,但它并不是最適合所有人的路線。
尤其對于想沖英國G5、牛劍,或者高考發揮不理想、偏科明顯的學生來說,單靠一次高考成績去申請,風險其實很高。
原因很簡單。
高考是一次性考試,容錯率低。英國頂尖大學雖然越來越熟悉中國學生,但在本科錄取體系里,A-level和IB依然是最成熟、最主流、最容易被理解的申請路徑。
A-level的優勢在于,它可以讓學生把精力集中到3-4門核心課程上。
理工科學生可以重點攻Maths、Further Maths、Physics、Chemistry;
商科方向可以集中在Economics、Mathematics、Further Maths;
文社科方向也可以圍繞目標專業去組合課程。
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相比高考需要兼顧多門學科,A-level更利于學生突出優勢,也更方便用預估成績、競賽、文書、筆試和面試準備去做整體規劃。
這對兩類學生尤其關鍵。
一類是高考成績沒有達到預期,但本身學習能力不差,只是被一次考試影響了結果;另一類是目標非常明確,想重新沖刺英國G5、牛劍、港前三、新加坡頂尖院校等更高層次學校。
對他們來說,轉軌A-level不是“退路”,反而是在重新爭取一次進入世界名校的機會。
通過1-2年的系統學習,學生不僅能完成課程體系轉換,還能同步提升英語能力、補充競賽和學術背景,建立更符合英國本科錄取邏輯的申請材料。
好啦,今天的分享就到這里,如果你的目標是G5、牛劍,或者希望重新沖刺更好的學校和專業,轉軌A-level可能反而更值得認真規劃。
對于體制內高二、高三學生來說,越早明確方向,后面越有空間。
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