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??美國是個自由的國度，但是也有它的規(guī)則，在課堂上，一個有思想，愿意表達的學(xué)生往往能更加收到老師的青睞。那么我們就美國課堂的規(guī)則給大家做出講解。

? ?首先，我們就中美不同的課堂理念給大家做下介紹。在中國，學(xué)習(xí)是為了考試和文憑，學(xué)生在課堂上學(xué)到的和實際應(yīng)用相去甚遠，實用性不強；而美國學(xué)生學(xué)習(xí)則 是因為興趣，為了能夠?qū)W以致用。另外，中國教師強調(diào)自己在課堂上的主導(dǎo)性和權(quán)威性，所以大多是“填鴨式”的灌輸教育；而美國課堂上，老師是給學(xué)生更多的啟 迪，帶領(lǐng)學(xué)生主動探索未知的知識，師生間存在互動和反饋。所以，美國課堂上學(xué)生積極性高，氣氛也比較活躍；而中國課堂學(xué)生一般是正襟危坐，聽講解，記筆 記，舉手發(fā)言，這種形式上的規(guī)矩壓抑了學(xué)生的積極性。

??美國對于自由意志和個人思想表達十分看重。因此美國老師常要求學(xué)生積極主動參與 課堂討論、發(fā)問，或發(fā)表個人意見。美國的老師也會不斷發(fā)問逼你陳述、分享你的看法。事實上，Presentation和Discussion是美國課堂、 考試成績乃至美國教育形式上非常重要的組成部分，你的參與度往往是學(xué)期分數(shù)的一部分。老師認為課堂討論是考察你是否有能力與老師和同學(xué)進行對話，從而評估 你所學(xué)到的有多少。在這里，我要提醒中國學(xué)生，尤其是習(xí)慣了中國填鴨式教學(xué)的中國學(xué)生，初到美國，其自由的課堂氛圍會讓你很不習(xí)慣，看到美國學(xué)生不停地辯 論、討論，會有很大的沖擊，面對老師和其他同學(xué)不同的觀點你也不敢反駁。甚至有的學(xué)生因不習(xí)慣當(dāng)眾闡述自己的觀點，而顯得靦腆害羞甚至自卑。但這都是中國 學(xué)生留學(xué)美國后應(yīng)努力克服的困難。即使你覺得自己的口語很差，但只要掌握住要表達句子的所有詞匯，那么其他人就一定會明白你的發(fā)言內(nèi)容。初到美國的同學(xué)們 應(yīng)盡可能多地掌握生活中常用及學(xué)術(shù)上必要的詞匯，而你所顧慮的語音問題會在耳濡目染中向“純正”的方向進發(fā)，英語水平將飛速提高。

??美 國老師的教學(xué)方式和中國也有所不同。美國課堂上老師一般不會因為留學(xué)生而特別放慢語速，但私下討論時，老師一定會耐心同留學(xué)生交流，所以不必擔(dān)心自己因問 題太多而引起老師的反感，有問題就提出來，絕大多數(shù)的老師都能給予來自不同國家、不同文化背景的同學(xué)們以充分的尊重，耐心解答你的疑惑。即使口語不好的同 學(xué)也切記：不要因為怕開口而錯失和老師交流的機會。

??最后，需要提醒大家的是，美國追求自由，但同樣不會容忍放肆，請大家守住自己自由的底線哦。