導(dǎo)語：

G同學經(jīng)朋友介紹選擇了優(yōu)越留學，申請前期的主要目標就定位在專業(yè)領(lǐng)域具備世界領(lǐng)先水準的名校，但未明確申請的主要國家。經(jīng)過綜合評估后，顧問Madea老師建議同學除了主要申請英國的IC以外，還可以選擇同步申請新加坡和荷蘭的頂級工科名校，最終也拿到了多國名校offer大滿貫。

**申請背景**

 

**申請結(jié)果**

其他offer：

倫敦大學學院

MSc Wireless and Optical Communication

愛丁堡大學

Signal Processing & Communications

曼徹斯特大學

MSc Communications and Signal Processing

**申請過程**

選擇留學中介：

擁有高端背景的同學在選擇申請中介的時候，往往會更加重視留學機構(gòu)在“最大化申請競爭力“方面的實力，學生最終確定選擇優(yōu)越留學，主要有幾方面的原因：

1.朋友推薦：同校順利拿到IC錄取的學長強力推薦，整個申請過程體驗不錯;

2.申請難度：學生本身的條件非常優(yōu)秀，對優(yōu)越提出的以世界頂級工科名校為目標，跨國申請的方案非常心動，但同時這樣的案例申請難度是非常高的，對機構(gòu)的硬實力要求很高;

3.文書質(zhì)量：留學機構(gòu)繁多，收費較低的也不少，但學生進入對比文書階段時，感覺到了我們文書的質(zhì)量，相信我們的文書可以為他拿到理想院校的offer。

4.團隊實力：學長推薦了madea老師后，他的4位同學一周內(nèi)相繼簽約了，顧問老師的10年多國名校申請經(jīng)驗、對申請方案的精準把控、豐富的工科申請案例、高度的責任感，都讓學生增加了申請的信心。

**留學申請準備**

1.確定申請方案階段

學生本科學術(shù)條件非常優(yōu)秀，專業(yè)水平很高，將來的職業(yè)發(fā)展方向也傾向于在自己的專業(yè)領(lǐng)域做進一步的研究發(fā)展。找到優(yōu)越留學時，學生表達的相對明確的意向主要是想申請到帝國理工學院的相關(guān)專業(yè)。在制定方案時顧問老師綜合評估了學生的各方面條件和意向后，給出多國聯(lián)申的建議，著眼于世界頂級工科名校為學生進行申請課程的選擇，最終定位在英國、荷蘭、新加坡的幾所頂級工科院校。

2.文書溝通&創(chuàng)作階段

由于學生申請的基本都是世界頂級名校，這意味著更激烈的競爭，需要做更周全的準備，因此，除了常規(guī)的文書問卷調(diào)查表等書面材料溝通反饋，文創(chuàng)顧問老師也與學生進行了一對一的溝通，針對課程的文書要求進行深度解讀，篩選學生的創(chuàng)作素材，同時也向?qū)W生詳述了文書創(chuàng)作的思路，在充分尊重、融合學生意向的情況下，完成了最終文書的創(chuàng)作。

在文書創(chuàng)作過程中，文創(chuàng)老師從細節(jié)著手，以學生在核心課程中的表現(xiàn)及實驗報告結(jié)果貢獻上的亮點為出發(fā)點，突出學生的學術(shù)水平、課程適配度等方面充分滿足甚至高于課程的入讀要求。與此同時，從學生在學術(shù)項目中在研究方法上掌握的熟練程度、應(yīng)用結(jié)果等層面出發(fā)，既闡明了學生與課程設(shè)置一致的研究和就業(yè)規(guī)劃方向，突出學生充分具備完成相應(yīng)研究的能力。

文創(chuàng)顧問將學生綜合優(yōu)勢中的亮點與學校課程設(shè)置、入讀要求的充分融合，最終創(chuàng)作出的核心申請文書材料受到學生的高度認可，大大加強了學生對于申請結(jié)果的信心。